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段建坤,河北科技大学视觉传播系主任

来源:广州锐达标志设计有限公司 时间:2019-04-17 09:10浏览次数:

     段建坤,河北科技大学视觉传播系主任
    
     视觉联盟:你能介绍一下河北科技大学视觉传播系吗段建坤:视觉传达是我校艺术设计的一个方向。这是装饰设计最早的转折点,我系自1994年开始招收装饰设计专业的学生。是河北省最早的本科装饰设计专业,教育部整体培训计划改为艺术设计后,正式更名为视觉传达专业,理工大学艺术设计专业包括:视觉传达、环境艺术、装饰等专业,视觉传达专业尼加拉瓜设计是根据教育部《整风条例》制定的一种演讲形式,系内设专职教授1人,副教授2人,讲师7人。近年来,青年教师从不同的院校毕业:清华美术学院、天津美术学院、河南大学、吉林大学等院校,按毕业教师的比例,我系教师分布很均匀,这样学生就可以学习的范围很广。一般来说,高等教育是遗传的。例如,所有教师都是从一所学校毕业的,教学是一种模式,直接制约着学生的知识,因此,丰富的教师资源和不同的教学方法是本系最大的优势,我们的视觉传达系是科技大学中最强大的,也是公认的。由院长主持,我们在河北省高校平面设计领域处于领先地位,是设计竞赛的最承办者,与全国高校参加竞赛的学生相比,为学生参加竞赛提供了很多便利。E国。学习和理解更为方便,同时也树立了我国高校的声誉,在我省招生占一部分,在其他省招生占25%,覆盖江西、山东、山西、云南、四川等地,一个班级约有20名学生。在一年级和二年级,我们还承担了本3和本2技术的课程,因此有200多名学生。
    
     视觉联盟:你能介绍一下视觉传达系的教学特点吗段建坤:我们一直在强调基础,从学生的就业情况和社会反应来看,香港大学的学生基础是比较稳固的,这是我们一贯坚持的原则,在专业方面,我们也逐渐转向实践教学。
    
     视觉联盟:实践教学中与企业的沟通如何段建昆:每门专业课的老师都在努力寻找可以做的实践性课题,把课程理论和实践结合起来,而不是简单地在课堂上发言,会有很多反馈。我们可以用它来分析和进一步推动教学方法和方法的改革,同时,全国有许多设计竞赛。教师可以参考这些现有的竞争模式,组织学生做主题,找出差距。视觉联盟:你认为公司还可以通过哪些方式参与设计教育段建坤:我们以前在这方面做了很多努力,主要是与当地设计公司合作,我们邀请设计公司的设计总监过来,对要做的课题做一个总体介绍和要求。在中期,我们还需要过来检查一下我们能达到什么程度,最后总结一下。但是由于学生有文化课,时间控制很困难,而且学校的课程安排不能很好地衔接起来,也给设计公司增加了很多负担,导致设计公司的参与。在实践教学中逐渐弱化,我们需要找到一种更好的合作方式。我认为,要从根本上解决这一问题,我们应该从第二、第三年级的基础入手,注重每门课程的衔接和以往课程的调整。


 

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